YÖK’ten üniversitelere “çoktan seçmeli sınav” freni! Kolaycılığa kaçmayın

. Yazar - Kimbilir Editör 14 Ekim 2026 Çarşamba

Ozan Ömer Kadüker - Üniversitelerde yapılan sınavlarda son yıllarda çoktan seçmeli soruların yaygınlaşmaya başlaması tartışma yarattı. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, bu durumu doğru bulmadıklarını belirterek, üniversitelere gerekli uyarıların yapıldığını ve ölçme-değerlendirme uygulamalarının yakından takip edileceğini açıkladı.

Hukuk fakültelerinde dahi çoktan seçmeli sınav yönteminin yaygınlaştığını aktaran Özvar, benzer eğilimin sosyal bilimler, sağlık, mühendislik, ilahiyat, eğitim ve teknik alanlardaki programlarda da görüldüğünü ifade etti.Bu tablonun öğrencilerin muhakeme, çözümleme, ifade ve uygulama becerilerinin ne ölçüde değerlendirilebildiği sorusunu gündeme getirdiğini vurgulayan Özvar, hukuk eğitiminde gerekçeli görüş ortaya koymanın, mühendislikte problem çözmenin, sosyal bilimlerde ise kanıta dayalı yorum geliştirmenin temel kazanımlar arasında bulunduğunu kaydetti.

‘Yetersiz kalıyor’

Üniversitelerde çoktan seçmeli sınavların yaygınlaşması uzun süredir tartışılırken, akademisyenler bu yöntemin öğrencilerin bilgi ve becerilerini ölçmedeki yetersizliğine dikkat çekiyor. Konuyla ilgili görüşler şöyle:

Anadolu Üniversitesi Hukuk Fakültesi’nden Prof. Dr. Gökhan Güneysu: Hukuk fakültelerinde çoktan seçmeli sınavlar bilgi ölçme bakımından işlevsel olsa da öğrencilerin hukuki sorunları analiz etme, akıl yürütme, gerekçeli görüş ortaya koyma ve kendilerini yazılı ifade etme becerilerini ölçmekte yetersiz kalıyor. Hâkim, savcı ve avukat yetiştiren fakültelerde özellikle temel derslerde ve final sınavlarında yazılı sınavlara ağırlık verilmesi gerekiyor.

‘Çağ dışı çözüm’

Ege Üniversitesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı’ndan Doç. Burak Aydın: Çoktan seçmeli sorular, yükseköğretimde üst düzey bilişsel becerileri değerlendirmede genellikle önemli sınırlılıklar barındırır. Bu format, öğrencilerin yalnızca cevapları seçmelerini gerektirdiğinden, eleştirel düşünme, sentez ve problem çözme becerilerini değerlendirmeyi doğal olarak zorlaştırır. Otomatik puanlama teknolojileri ve yapay zekaya karşı dirençli ölçme yaklaşımları günümüzde önemli ilerlemeler kaydetti. Bu ilerlemeleri dikkate almak yerine çoktan seçmeli sınıf içi sınavları yaygınlaştırmanın kolaycı ve çağ dışı bir çözüm.

Öğrenciler istiyor

Üniversite öğrencileri ise test sınavlarını klasik yazılı sınavlara göre daha fazla tercih ediyor. Testleri daha kolay, pratik ve öngörülebilir bulan öğrenciler, hazırlık sürecinin daha az stresli olduğunu, şıkları eleyerek cevap verebilmenin avantaj sağladığını ve not tahmininin daha kolay olduğunu belirtiyor. Öte yandan bazı akademisyenler de değerlendirme kolaylığı nedeniyle test yapmayı tercih ediyor.